O Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos (CEHLA) é um evento promovido e organizado pelo Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e que tem como meta promover um espaço de encontro para acadêmicos interessados em contribuir com a discussão sobre a História da América Latina. Dessa forma, nosso colóquio busca ser um espaço de diálogo e troca de experiências e conhecimento produzido na academia, para a construção, a mais plural possível, do conhecimento histórico. Esse é o compromisso do corpo discente do PPGH/UNISINOS. |
O IV CEHLA, edição de 2021, tem como tema “História, Democracia e Educação em Tempos de Crise”. Pretendemos com isso não limitar os trabalhos e discussões a serem trazidos ao nosso evento, mas antes, colocarmos historiadores - e cientistas sociais em geral - a pensarem a realidade política brasileira e, também, Latino-Americana, sobre as questões da Democracia e como isso se relaciona mais diretamente com a História e Educação nesses Tempos de Crise. Como afirmou Sérgio Buarque de Holanda “uma das missões do historiador, desde que se interesse nas coisas de seu tempo – mas em caso contrário ainda se pode chamar historiador? –, consiste em procurar afugentar do presente os demônios da história”.
Além de compartilharmos o crescimento de tendências autoritárias com nossos vizinhos Latino-Americanos, não podemos esquecer um passado que nos aproxima. Seja o genocídio dos povos originários, a escravização das populações africanas trazidas para a América - não esquecendo das diversas resistências desses mesmos grupos - e as Ditaduras Militares que assolaram nosso continente em um passado recente. Em consequência, estudos históricos cada vez mais tendem a pensar uma história do Brasil conectada a esse amplo contexto latino-americano, o que parece ter alterado uma lógica de recepção quase passiva de modelos sociais vindos da Europa. Nesse sentido, contribuiu para aflorar um maior sentimento de pertencimento a esse espaço e proporcionou a formulação de projetos de sociedade e de expressões voltados à realidade latino-americana.
Coordenação: |
Bernardo Ternus de Abreu – Mestrando no PPGH da UNISINOS.
Débora Priscila Graeff – Doutoranda no PPGH da UNISINOS. Fabrício Cardoso da Silva – Mestrando no PPGH da UNISINOS. Jefferson Aldemir Nunes – Mestrando no PPGH da UNISINOS. Júlia Leite Gregory – Doutoranda no PPGH da UNISINOS. Kalinka de Oliveira Schmitz –Doutoranda no PPGH da UNISINOS. Ketlin Quinhones Wons – Mestranda no PPGH da UNISINOS. Lisiane Ribas Cruz – Doutoranda no PPGH da UNISINOS. Maira Damasceno – Doutoranda no PPGH da UNISINOS. Marcelo Augusto Maciel da Silva – Doutorando no PPGH da UNISINOS. Maurício Pereira – Mestrando no PPGH da UNISINOS. Norton Neves – Mestrando no PPGH da UNISINOS. Rogério Machado de Carvalho – Mestrando no PPGH da UNISINOS. |